О вальдорфской педагогике
Более 19 лет развивается вальдорфское движение в России. За это время вальдорфские детские сады значительно развились, а воспитатели приобрели солидный опыт.
Самым главным элементом вальдорфских детских садов является атмосфера любви, доверия, понимания и уважения к личности ребенка, которая охватывает Вас с первых шагов на пути к детскому саду. Начиная с названия сада; с прихожей, где раздеваются детки; с первой встречи с ребенком, которого никогда не называют по фамилии. Здесь никогда не оставят малыша баз внимания, если он почему-то грустный. Здесь ребенок всегда занят полезным делом по своему желанию, а воспитатели при этом руководствуются уникальной способностью ребенка — подражать. Надо постоянно помнить: все, что происходит в непосредственном окружении ребенка, оказывает на него глубокое воздействие, не только на нервную систему, но и на внутренние органы. Поэтому воспитателям и родителям следует стараться быть образцом для подражания даже в мыслях. Пребывать в атмосфере любви и подражать здоровым примерам — это нормальное состояние ребенка.
Маленький ребенок не может мыслить абстрактно. Все, что он воспринимает со слов, он увязывает с живым, реальным, видимым, конкретным. Ребенок мыслит по-другому, не так, как мы, взрослые. И если взрослые не вникают в то, каким дети видят мир, а навязывают свое понимание, то тем самым естественное развитие детей затормаживается.
Родители, которые склонны к раннему обучению детей, именно навязывают детям свое видение мира, тормозя при этом их собственное, еще не развившееся мышление, и к тому же неосознанно вредят их здоровью. Если ребенку навязывать поведение извне, то он либо теряет свою индивидуальность, либо начинает сопротивляться воспитателям.
Очень важно, чтобы дети просто играли. Они при этом развивают свою фантазию, мышление, волю. Это важнее, чем различные интеллектуальные занятия. Играть, заниматься творчеством (живопись, лепка, пение, танцы) и подражать взрослым занятиям (подметать, чистить овощи, вытирать пыль, шить) — вот подходящие занятия для детей.
Мы создаем условия, при которых ребенок, испытывая радость от пребывания в группе, укрепляет свои жизненные силы и свободно развивается, бережно относимся к его личности и постоянно ухаживаем за его чувствами. Добром и любовью должен быть окружен маленький человечек, чтобы все в нем раскрылось. Задача взрослых — не засушить наши «цветы жизни».
